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segunda-feira, 18 de abril de 2022

EXERCÍCIOS SOBRE A RESPIRAÇÃO BRANQUIAL

 QUESTÃO 1

Analise os animais abaixo e marque o único que não apresenta respiração por brânquias.


a) Lagosta.


b) Sardinha.


c) Golfinho.


d) Tubarão.


e) Arraia.


QUESTÃO 2

Analise as alternativas seguintes e marque aquela que indica corretamente o local de entrada e saída da água na respiração dos peixes.


a) A água entra pela boca e sai pelas brânquias.


b) A água entra pelas narinas e sai pelas brânquias.


c) A água entra pela boca, passa pelas brânquias e sai pelas narinas.


d) A água entra pelas narinas, passa pelas brânquias e sai pela boca.


e) A água entra pela boca e passa pelos pulmões.


QUESTÃO 3

Nas brânquias dos peixes, observa-se que o fluxo da água ocorre no sentido oposto do fluxo sanguíneo, um processo que garante mais eficiência na captação de oxigênio. Esse processo é conhecido por:


a) hematose.


b) troca por contracorrente.


c) troca inversa.


d) corrente de oxigenação.


e) oxigenação por corrente.


QUESTÃO 4

(Cesgranrio) A presença de opérculo, estrutura que recobre as brânquias em peixes ósseos, permite eficiência nas trocas gasosas mesmo com o peixe parado. Isso porque o opérculo possibilita melhor captação de oxigênio devido à(ao):


a) quebra das moléculas de água.


b) entrada de água pelas brânquias.


c) retirada de gases da bexiga natatória.


d) transporte ativo realizado por essa estrutura.


e) maior contato de água com as brânquias.


QUESTÃO 5

(UFT) O principal órgão respiratório em peixes e anfíbios é respectivamente:


a) Brânquias e pele.


b) Pele e pulmão.


c) Brânquias e pulmão.


d) Pulmão e traqueia.


RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “c”. Os golfinhos são animais mamíferos e, portanto, respiram por pulmões. Esses animais retiram o ar da atmosfera, por isso, visitam frequentemente a superfície.


Questão 2

Alternativa “a”. Nos peixes, a água entra pela boca, segue em direção aos filamentos branquiais e passa pelas lamelas secundárias, onde ocorrem as trocas gasosas.


Questão 3

Alternativa “b”. Essa troca de gases é conhecida por troca por contracorrente e garante uma maior captação de oxigênio.



Questão 4

Alternativa “e”. O opérculo é uma importante estrutura que, além de controlar a passagem de água pelas brânquias, garante proteção a essas estruturas.



Questão 5

Alternativa “a”. Os peixes são animais aquáticos que respiram por brânquias. Em fase larval, os anfíbios também respiram por brânquias, porém, na fase adulta, a respiração é principalmente pela pele.

quarta-feira, 13 de abril de 2022

EXERCÍCIOS SOBRE AIDS, CATAPORA E CAXUMBA

 QUESTÃO 1

Sabemos que uma pessoa infectada pelo HIV é facilmente acometida por outras infecções, que, muitas vezes, podem levar o paciente à morte. Isso se deve ao fato de que o vírus ataca o sistema imunológico do paciente, normalmente


a) os linfócitos T TCR.


b) os linfócitos T CD4+.


c) os linfócitos B.


d) as células NK.


e) os linfócitos T CD8+.


QUESTÃO 2

O Paramyxovirus é um vírus que se aloja nos ductos das parótidas e causa uma doença conhecida por:


a) caxumba.


b) varicela.


c) catapora.


d) faringite.


e) uretrite.


QUESTÃO 3

A caxumba é uma doença viral que causa febre, dores na face e no corpo e o aumento do tamanho das glândulas salivares. Em casos mais graves, pode ocorrer a inflamação de testículos, ovários, pâncreas e até das meninges. A respeito dessa doença, marque a alternativa incorreta:


a) A transmissão pode ocorrer através de gotículas de saliva presentes no ar.


b) A caxumba não apresenta riscos à mulher grávida.


c) A prevenção contra a caxumba pode ser feita através da administração da tríplice viral.


d) Recomenda-se que o paciente com caxumba não vá ao trabalho ou escola para evitar a transmissão para outras pessoas.


e) Durante o tratamento, são recomendados repouso e o uso de analgésicos para diminuir a dor.


QUESTÃO 4

Normalmente se recomenda que crianças com catapora fiquem em casa, sem visitar a escola, até que todas as lesões da pele cicatrizem-se. Isso se deve ao fato de que a doença é altamente transmissível e uma só criança poderia contaminar várias outras. Sobre o agente etiológico da catapora, marque a alternativa correta:


a) A catapora é transmitida por uma bactéria chamada varicela-zóster.


b) A catapora é transmitida por um vírus chamado varicela-zóster.


c) A catapora é transmitida por um fungo chamado varicela-zóster.


d) A catapora é transmitida por um protozoário chamado varicela-zóster


QUESTÃO 5

(PUC-RS) Uma dificuldade enfrentada pelos pesquisadores que buscam uma vacina para combater e prevenir a AIDS deve-se ao fato de o vírus da AIDS:


a) não possuir a enzima transcriptase reversa.


b) sofrer constantes mutações no seu material genético.


c) alternar seu material genético entre DNA e RNA.


d) ser um vírus de RNAr, para os quais é impossível fazer vacinas.


e) possuir uma cápsula lipídica que impede a ação da vacina.


RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “b”. Os principais alvos do HIV são os linfócitos T CD4+, que acabam não respondendo adequadamente diante de organismos estranhos, fazendo com que o paciente torne-se mais vulnerável a doenças.


Questão 2

Alternativa “a”. A caxumba, que é uma doença inflamatória causada por um vírus (paramyxovirus), gera aumento no tamanho das glândulas salivares.


Questão 3

Alternativa “b”. A caxumba é uma doença grave que, em mulheres grávidas, pode provocar aborto.


Questão 4

Alternativa “b”. A catapora é uma doença transmitida por um vírus chamado varicela-zóster. Normalmente o contágio ocorre através do contato com a saliva do doente presente no ar e com o líquido das lesões da pele.


Questão 5

Alternativa “b”. A dificuldade relacionada com a produção de uma vacina contra a AIDS está no fato de que, durante o seu ciclo replicativo, o HIV sofre constantemente modificações em seu genoma. Com essas mutações, algumas proteínas são codificadas e não são reconhecidas pelos anticorpos, escapando, assim, da resposta produzida pela vacina.

segunda-feira, 11 de abril de 2022

EXERCÍCIOS SOBRE MEIOSE

 QUESTÃO 1

(Acafe-SC) A sequência das subfases da prófase I é:


a)      Leptóteno, diplóteno, paquíteno, zigóteno, diacinese.


b)      Leptóteno, diplóteno, paquíteno, diacinese, zigóteno.


c)       Leptóteno, zigóteno, paquíteno, diacinese, diplóteno.


d)      Leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno, diacinese.


e)      Leptóteno, paquíteno, zigóteno, diplóteno, diacinese.



QUESTÃO 2

(Faee-GO) “Uma célula em divisão apresenta cromossomos homólogos pareados no equador da célula, com quiasmas visíveis. A próxima fase será a (I), caracterizada pela (II).”


Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os espaços I e II.


a)      Anáfase I; separação de cromossomos homólogos.


b)      Telófase I; divisão do citoplasma.


c)       Metáfase II; duplicação de centrômeros.


d)      Prófase II; desintegração da carioteca.


e)      Prófase I; ocorrência de crossing-over.



QUESTÃO 3

Assinale a alternativa que contém, em sequência, todas as fases da meiose I.


a)      Prófase I, metáfase I, anáfase I, telófase I.


b)      Metáfase I, anáfase I, telófase I, prófase I.


c)       Metáfase I, prófase I, anáfase I, telófase I.


d)      Prófase I, metáfase I, telófase I, anáfase I.


e)      Anáfase I, telófase I, anáfase I, prófase I.



QUESTÃO 4

Assinale a alternativa incorreta.


a)      A prófase I apresenta cinco etapas, são elas: leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese.


b)      O termo meiose deriva da palavra grega meíosis, que significa diminuição, e constitui uma alusão ao fato de, nesse tipo de divisão celular, o número de cromossomos ser reduzido à metade nas células-filhas.


c)       Em linhas gerais, nas prófases I e II ocorre condensação dos cromossomos; nas metáfases I e II eles se ligam aos microtúbulos do fuso e se dispõem na região equatorial da célula; nas anáfases I e II os cromossomos migram para os polos opostos da célula; nas telófases I e II eles se descondensam e formam núcleos-filhos nos polos da célula em divisão.


d)      Geralmente, logo após a primeira divisão meiótica se completar, ocorre a citocinese I, resultando na separação de duas células-filhas.


e)      Na meiose são produzidas duas células geneticamente diferentes entre si e com a metade do número de cromossomos da célula original.



RESPOSTAS

Questão 1

letra d


A prófase I da meiose apresenta uma série de fenômenos que a torna bem diferente da prófase da mitose. Essa fase é subdividida em cinco etapas: leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese, respectivamente.


Questão 2

letra a


Antes de iniciarmos a explicação, devemos nos lembrar de que a prófase I da meiose se divide em cinco fases, são elas: leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese. Na etapa chamada de diplóteno, os cromossomos homólogos se separam e suas cromátides se cruzam em alguns pontos, originando figuras que chamamos de quiasmas. Após essa etapa, a meiose passará pela diacinese, onde haverá a terminalização dos quiasmas, e logo em seguida entrará na próxima fase, que é a metáfase I. O enunciado nos diz que uma célula está em divisão e apresenta cromossomos homólogos pareados no equador da célula, com quiasmas visíveis. Diante disso, podemos afirmar que o enunciado está se referindo à metáfase I da meiose, pois nessa fase os pares de cromossomos homólogos se prendem ao fuso acromático, ficando na região equatorial da célula e com os quiasmas bem visíveis. A fase que vem depois da metáfase I é a anáfase I, e nela os cromossomos homólogos se separarão, indo para polos opostos.


Questão 3

letra a


São fases da meiose I respectivamente: prófase I, metáfase I, anáfase I e telófase I.


Questão 4

letra e


Na meiose são produzidas quatro células geneticamente diferentes entre si e com a metade do número de cromossomos da célula original.

quinta-feira, 7 de abril de 2022

EXERCÍCIOS SOBRE DESIGUALDADE E ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL

 QUESTÃO 1

(Unicentro) Em relação ao sistema de castas de uma sociedade, assinale a alternativa correta.


a) Existe mobilidade social dentro de uma sociedade de castas.


b) A exogamia faz parte dos casamentos realizados em sociedades de castas.


c) Não existe mobilidade social dentro de uma sociedade de casta.


d) Dentro de um sistema de castas não é importante a hereditariedade.


e) Em um sistema de casta não existe a divisão entre castas superiores e inferiores.


QUESTÃO 2

(Ufub) De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:


a) Pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.


b) Pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos meios de produção.


c) Pelas diferenças de inteligência e habilidade inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente.


d) Pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela igualdade de oportunidades.


QUESTÃO 3

Os estamentos foram a forma de organização social de um grande número de civilizações no mundo antigo. As divisões que compunham o sistema de estamentos visto no Feudalismo europeu eram:


a) O Rei, a nobreza e os servos.


b) O Rei, o clero e os servos.


c) A nobreza, o clero e os servos.


d) Os escravos, o clero e a nobreza.


QUESTÃO 4

Os sistemas de estratificação estão divididos em quatro tipos diferentes:


a) a escravidão, a casta, o estamento e a classe.


b) As castas, os estamentos, a democracia e as classes.


c) a escravidão, a servidão, o estamento e a classe.


d) a escravidão, a casta, o regimentalismo e a classe.


RESPOSTAS

Questão 1

A organização do sistema de castas parte da crença de que os indivíduos estão separados em diferentes níveis hierárquicos determinados desde o nascimento. Cada casta possui um papel fixo a ser cumprido, e aqueles que não forem fiéis aos rituais e aos deveres de sua casta renascerão em uma posição inferior na próxima encarnação. Não existe, portanto, mobilidade entre as hierarquias de uma casta. A resposta correta é a afirmação da letra “C”.


Questão 2

Podemos definir resumidamente uma classe social como um grande agrupamento de pessoas que dividem condições materiais parecidas, o que está diretamente ligado à posse dos meios de produção, isto é, máquinas ou fábricas que produzem bens de consumo. Isso quer dizer que a condição econômica tem profunda influência sobre as formas de diferenciação das classes. A alternativa “B” está correta.

Questão 3

No feudalismo europeu, os estamentos eram divididos em nobres, clero e os servos. A alternativa “C” é a correta.


Questão 4

A alternativa “A” é a correta.

quarta-feira, 6 de abril de 2022

EXERCÍCIOS SOBRE REVOLUÇÃO CUBANA

 QUESTÃO 1

“(...) Fidel se beneficiou da Guerra Fria e vendeu a importância geopoIítica de Cuba à União Soviética, em troca de generosos subsídios. Cuba é muito mais importante no mundo como um símbolo. E ela é um símbolo por causa de Fidel. Sem Fidel, o regime cubano perde o símbolo da vanguarda do comunismo internacional ou, ao menos, do antiimperialismo, especialmente do antiamericanismo. A Revolução Cubana nunca se viu como uma mudança de governo em Cuba apenas. A atuação de Ernesto Che Guevara na África e na América do Sul era parte da mística em torno dos combatentes de Sierra Maestra. Para a América Latina, especificamente, Fidel foi o ícone das mudanças que organizações de esquerda do Continente inteiro buscavam”. (Revista Época, fevereiro de 2008).


A saída de Fidel Castro da liderança do governo reacendeu o debate acerca da controvertida História Cubana. A respeito do tema, considere as afirmações abaixo.


I. No contexto internacional da Guerra Fria, Cuba foi um palco importante na disputa entre os EUA e a ex-URSS, com destaque para a ‘Crise dos Mísseis’, em 1962, quando o mundo esteve à beira de um confronto nuclear.


II. A Revolução Cubana inspirou movimentos de esquerda na América Latina, a partir da década de 1960, sendo adotada como modelo para os grupos guerrilheiros pró-socialistas, a exemplo da Guerrilha do Araguaia, no Brasil.


III. Para superar a crise vivida por Cuba desde o fim da URSS, o país busca ampliar suas relações econômico-comerciais, sobretudo na América Latina, destacando-se sua aproximação com a Venezuela de Hugo Chávez.


Dessa forma,


a) apenas as afirmações I e II estão corretas.


b) apenas as afirmações II e III estão corretas.


c) apenas as afirmações I e III estão corretas.


d) apenas a afirmação III está correta.


e) todas as afirmações estão corretas.


QUESTÃO 2

“Condenem-me, não importa. A História me Absolverá”. Essa frase foi pronunciada por Fidel Castro, principal líder da Revolução Cubana, na ocasião em que ele:


a) foi acusado de assassinar o presidente Fulgêncio Batista, 1959.


b) comandou as execuções de militares americanos partidários de Fulgêncio Batista.


c) foi julgado pelo assalto ao quartel de Moncada, em 1953.


d) associou-se à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.


e) associou-se ao governo de Hugo Chávez, presidente da Venezuela.


QUESTÃO 3

(FGV/2011) A Revolução Cubana, vitoriosa em 1959, teve como principal característica:


a) A mobilização popular por meio de manifestações de massas e a organização de seguidas greves gerais que interromperam as atividades econômicas de Cuba.


b) A prática do “foquismo”, com grupos armados que se dedicavam à luta armada caracterizada pela tática de guerrilhas.


c) A mobilização internacional por meio de campanhas que denunciavam o desrespeito aos direitos humanos por parte do governo cubano.


d) A intervenção soviética, que enviou tropas de apoio aos revolucionários e bombardeou bases do governo cubano.


e) A vitória eleitoral dos revolucionários no pleito de 1958 e a gradativa implementação de medidas socializantes por Fidel Castro.


QUESTÃO 4

A ocasião em que o governo brasileiro mais explicitamente estreitou relações diplomáticas com o governo revolucionário cubano foi:


a) quando médicos cubanos vieram atuar no Brasil durante o governo de Dilma Rousseff.


b) quando Che Guevara recebeu, do presidente Jânio Quadros, a comenda da Ordem Nacional do Cruzeiro do Sul.


c) quando Lionel Brizolla recebeu dinheiro de Fidel Castro para montar uma guerrilha revolucionária contra o Regime Militar instaurado em 1964.


d) quando a blogueira cubana Yoani Sánchez veio ao Brasil, em 2013.


e) quando houve a posse do presidente Luís Inácio Lula da Silva, em 2003.


RESPOSTAS

Questão 1

Letra E


Todas as alternativas estão corretas, haja vista que a “crise dos mísseis” realmente pôs o mundo em tensão no ano de 1962, sendo Cuba o centro da problemática. Além disso, a Revolução Cubana, realizada em 1959, foi a primeira revolução de caráter socialista realizada em terreno americano após as revoluções russa e chinesa. Isso exerceu uma grande influência sobre as esquerdas latino-americanas. Por fim, após a derrocada da União Soviética e o fim da Guerra Fria, Cuba precisou seguir outros caminhos alternativos ao socialista, cuja ideologia e modus operandi já estavam sucateados.


Questão 2

Letra C


Fidel Castro e mais de uma centena de homens foram responsáveis pelo assalto ao quartel militar de Moncada, em Santiago de Cuba, realizado em 1953. Esse fato foi a primeira tentativa de realizar a revolução comunista na ilha. Boa parte dos homens morreu em combate. Castro foi preso e condenado a 15 anos de prisão. Na ocasião de seu julgamento, pronunciou a frase destacada no enunciado da questão.


Questão 3

Letra B


O “foquismo” foi um método guerrilheiro aplicado não apenas em Cuba, mas em outras partes da América Latina, que teve seu desenvolvimento estratégico elaborado por Ernesto “Che” Guevara. O “foco revolucionário”, ou “foquismo”, era um método de guerrilha que tinha o objetivo de instalar vários pontos de insurreição revolucionária em determinado território a fim de criar, por fim, um grande organismo revolucionário integrado.


Questão 4

Letra B


A condecoração de Che Guevara por Jânio Quadros foi uma das ações mais polêmicas da história da República Brasileira, haja vista que a revolução cubana havia sido realizada há apenas dois anos, o que representava um risco de algo semelhante acontecer no Brasil naquela mesma época.

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